Yozgat Bozok Üniversitesi Bozok Veteriner Öğrenci Topluluğu (BOZVET), 5. ÜNİDES projesi kapsamında düzenlediği 2. BOZVET Çiftlik Gezisi ile veteriner fakültesi öğrencilerini sahayla buluşturdu. Sivas’ta gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler, teorik bilgilerini yerinde gözlemleme fırsatı yakaladı.
Program kapsamında Sivas Paşaoğlu At Çiftliği, Sivas Hamidiye Savaş Atları Müzesi ve Sivas Cumhuriyet Üniversitesi ziyaret edildi. Gün boyu süren gezide öğrenciler, hem hayvancılık uygulamalarını yakından inceledi hem de mesleğin farklı alanlarına dair önemli kazanımlar elde etti. BOZVET’in saha odaklı yaklaşımı, öğrenci merkezli eğitim anlayışının somut bir örneği olarak dikkat çekti.
Öğrenme Vurgusu Güçleniyor
Gezinin ilk durağı olan Sivas Paşaoğlu At Çiftliği, öğrenciler için uygulamalı öğrenmenin öne çıktığı önemli bir merkez oldu. Çiftlikte at yetiştiriciliği, bakım süreçleri, besleme programları ve hayvan refahı uygulamaları detaylı şekilde ele alındı. Öğrenciler, atların günlük bakım rutinlerinden sağlık kontrollerine kadar birçok süreci sahada gözlemledi.
Tarih, Kültür ve Mesleki Bilinç Bir Arada
Programın bir diğer durağı olan Sivas Hamidiye Savaş Atları Müzesi, öğrencilere veteriner hekimliğin tarihsel boyutunu hatırlattı. Atın Türk kültüründeki yeri, savaş ve ulaşım tarihindeki önemi üzerinden yapılan anlatımlar, mesleki bilincin kültürel bir zemine oturmasına katkı sağladı. Öğrenciler, sadece güncel uygulamaları değil, geçmişten bugüne hayvan-insan ilişkisini de değerlendirme fırsatı buldu.
Üniversiteler Arası Etkileşim ve Geleceğe Bakış
Gezinin son bölümünde Sivas Cumhuriyet Üniversitesi ziyaret edilerek akademik ortam ve eğitim olanakları incelendi. Öğrenciler, farklı bir üniversitenin veterinerlik yaklaşımını görme şansı yakaladı. BOZVET Topluluk Başkanı ve Yozgat Bozok Üniversitesi Veteriner Fakültesi Klinik Bilimler Bölümü 4. sınıf öğrencisi İbrahim Dağhan Işık, etkinliğe ilişkin yaptığı değerlendirmede şu ifadelere yer verdi:
BOZVET olarak temel amacımız, veteriner fakültesi öğrencilerinin sadece teorik bilgiyle değil, sahada birebir deneyim kazanarak mesleğe hazırlanmasını sağlamak. Bu gezi, sürdürülebilir ve gelişen bir öğrenci hareketinin parçası. Öğrenci arkadaşlarımızla bugün derslerde öğrendiklerini sahada görüyor, meslek büyükleriyle birebir iletişim kuruyor.
Işık, önümüzdeki dönemde de benzer saha çalışmaları ve eğitim odaklı projelerle öğrencilerin mesleki gelişimine katkı sunmaya devam edeceklerini belirtti.