Eğitim

Türk Eğitim-Sen Uyardı: Ücretli Öğretmenler Artıyor, Açık Büyüyor

Türk Eğitim-Sen verilerine göre 62 ilde 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yaparken, 55 ildeki öğretmen açığı 80 bin 449’a ulaştı.

Abone Ol

2025-2026 eğitim-öğretim yılına ilişkin verileri paylaşan Türk Eğitim-Sen, ücretli öğretmen sayısının artmasına rağmen öğretmen açığının ciddi boyutlarda olduğunu ortaya koydu. 81 ilin valiliğinden bilgi talep edilirken, 62 il yanıt verdi. Bu illerde toplam 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yapıyor.

İstanbul, 21 bin 947 ücretli öğretmenle listenin başında yer alırken, Şanlıurfa 5 bin 894 ile ikinci sırada bulundu. Ankara’da 3 bin 662, İzmir’de 3 bin 538 ve Gaziantep’te 3 bin 63 ücretli öğretmen görev yapıyor.

Lisans Mezunları Öne Çıkıyor, Özel Eğitimde Sorunlar Var

Araştırma, ücretli öğretmenlerin mezuniyet dağılımını da gösterdi. 30 bin 536 öğretmen eğitim fakültesi, 35 bin 359 öğretmen lisans ve 5 bin 862 öğretmen ön lisans mezunu. Lisans mezunu öğretmen sayısının eğitim fakültesi mezunlarını geçtiği dikkat çekti.

Özel eğitim alanında 20 bin 979 ücretli öğretmen görev yaparken, bunlardan 2 bin 205’i ön lisans mezunu. Uzmanlık gerektiren bu alanda farklı branşlardan mezun öğretmenlerin görevlendirilmesi, eğitim kalitesi açısından eleştirilere yol açıyor.

Branş bazında ise 25 bin 10 öğretmen görev yaparken, norm ihtiyacı 40 bin 581 olarak belirlendi. Okul öncesi ve sınıf öğretmenliği alanında ise norm kadronun üzerinde görevlendirme yapıldığı görüldü.

Öğretmen Açığı 80 Bini Aştı, Kalıcı Çözüm Bekleniyor

Valiliklerden gelen verilere göre 55 ilde toplam öğretmen açığı 80 bin 449’a ulaştı. Ücretli öğretmen sayısı ise bu ihtiyacın 8 bin 692 kişi altında kaldı. İstanbul’da ihtiyaç 25 bin 532 iken, ücretli öğretmen sayısı 21 bin 947’de kaldı. Ankara’da açığın 4 bin 402 olmasına rağmen 3 bin 662 ücretli öğretmen görev yapıyor.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, ücretli öğretmenliğin kalıcı bir çözüm olmadığını vurguladı. Geylan, düşük ücret, sosyal güvencesizlik, pedagojik formasyon eksikliği ve alan dışı görevlendirmelerin eğitim kalitesini olumsuz etkilediğini belirtti. 2026 yılı için planlanan 10 bin öğretmen atamasının yetersiz olduğunu ifade eden Geylan, açığın kapatılması için en az ücretli öğretmen sayısı kadar kadrolu atama yapılması gerektiğini söyledi. Ayrıca 123 binden fazla emekli öğretmenin ekonomik nedenlerle görevde kalmasının yeni atamaların önünde engel oluşturduğunu dile getirdi.