Eğitim

Yozgat Bozok Üniversitesi Üniversite–Sektör İş Birliğini Büyütüyor

Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Milli Teknoloji Hamlesi kapsamında TÜBİTAK ve DENEYAP Teknoloji Atölyesine teknik gezi düzenleyerek öğrencilerine yerinde öğrenme deneyimi sundu.

Abone Ol

Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi, yükseköğretimde nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesine yönelik adımlar kapsamında dikkat çeken bir çalışmaya imza attı.

Milli Teknoloji Hamlesi Kapsamında Öğrencilere Yerinde Öğrenme Fırsatı

Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı ile Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı arasında imzalanan “Üniversite–Sektör İş Birliği Protokolü” doğrultusunda açılan “Milli Teknolojide Bilim, Toplum ve Eğitim” dersi, öğrencilerin teknoloji ekosistemini yerinde gözlemleyebileceği uygulamalı bir sürece dönüştü. Bu kapsamda gerçekleştirilen TÜBİTAK ve DENEYAP teknik gezileri, hem akademik hem mesleki açıdan önemli bir deneyim sundu.

TÜBİTAK’ta Bilimsel Süreçler Yerinde İncelendi

Dersin ilk teknik ziyareti TÜBİTAK Başkanlığı’na gerçekleştirildi. Öğrenciler burada bilimsel araştırmaların nasıl planlandığını, yürütüldüğünü ve topluma ne şekilde aktarıldığını yakından gözlemledi. Alan uzmanlarıyla yapılan görüşmeler, öğrencilere hem bilimsel iletişim süreçlerini hem de araştırma kurumlarının çalışma dinamiklerini tanıma fırsatı sundu.
Ziyaret boyunca araştırma merkezlerinin işleyişi, bilimsel projelerin hangi aşamalardan geçtiği ve teknoloji üretiminin temel prensipleri üzerine detaylı bilgiler paylaşıldı.

DENEYAP Teknoloji Atölyesinde 21. Yüzyıl Becerileri Yakından Gözlemlendi

Programın ikinci ayağı, Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi bünyesinde yer alan DENEYAP Teknoloji Atölyesi oldu. Öğrenciler burada yapay zekâ, robotik, yazılım, tasarım ve üretim teknolojilerine yönelik eğitim ortamlarını yerinde inceledi.
Atölyede sunulan uygulamalı eğitim modelleri, öğrencilerin özellikle teknoloji tabanlı öğrenme ortamlarına yönelik farkındalıklarını artırdı. DENEYAP’ta kullanılan yöntem ve materyallerin, 21. yüzyıl becerilerini destekleyen örnek bir eğitim modeli sunduğu gözlemlendi. Öğrenciler hem teknolojinin öğrenme süreçlerine nasıl entegre edildiğini gördü hem de öğretmen adayları olarak bu ortamların eğitimdeki rolünü değerlendirme fırsatı yakaladı.