Yozgat İl Millî Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, sanayi esnafına yönelik ziyaretlerinde MESEM uygulamaları ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni değerlendirdi.
Yozgat İl Millî Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, mesleki eğitimi sahayla buluşturmak amacıyla il merkezinde faaliyet gösteren sanayi esnafı ve işletmelere yönelik bir dizi ziyaret gerçekleştirdi. Gerçekleştirilen saha çalışmaları kapsamında üretim süreçleri, istihdam yapıları ve sektörlerin nitelikli iş gücü ihtiyacı yerinde incelendi. Ziyaretlerde, eğitim ile iş dünyası arasındaki bağın güçlendirilmesine yönelik karşılıklı görüş alışverişinde bulunuldu. Millî Eğitim Bakanlığı’nın 2024–2028 Stratejik Planı doğrultusunda yürütülen uygulamaların sahadaki karşılığı değerlendirilirken, mesleki eğitimin yalnızca okul ortamıyla sınırlı kalmaması gerektiği vurgulandı. Bu kapsamda, üretimle iç içe bir eğitim anlayışının Yozgat için taşıdığı önem öne çıktı.
Sanayi Ziyaretlerinde Üretim ve İstihdam Masaya Yatırıldı
Yapılan ziyaretlerde İl Millî Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, sanayi esnafı ve işletme temsilcileriyle birebir görüşmeler gerçekleştirdi. İşletmelerin mevcut üretim kapasiteleri, çalışan profilleri ve geleceğe dönük insan kaynağı beklentileri detaylı şekilde ele alındı. Özellikle ara eleman ihtiyacının altı çizilirken, bu ihtiyacın karşılanmasında mesleki eğitimin rolü üzerinde duruldu.
Altınkaynak, sahadan alınan geri bildirimlerin mesleki eğitim politikalarının şekillendirilmesinde önemli bir rehber olduğunu ifade etti. Eğitim kurumları ile iş dünyası arasında kurulan bu doğrudan temasın, öğrencilerin mezuniyet sonrası istihdama daha hızlı ve donanımlı şekilde katılmasına katkı sunduğu belirtildi. Sanayi temsilcileri de okul–işletme iş birliğinin güçlendirilmesinden duydukları memnuniyeti dile getirdi.
MESEM ve İş Başında Eğitim Uygulamaları Değerlendirildi
Ziyaretlerin önemli gündem başlıklarından biri de Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamaları oldu. Millî Eğitim Bakanlığı’nın 2024–2028 Stratejik Planı çerçevesinde yürütülen MESEM modeli ve iş başında eğitim uygulamaları, sahadaki etkileriyle birlikte ele alındı.
Üretimle bütünleşmiş eğitim anlayışının, öğrencilerin hem mesleki becerilerini geliştirdiği hem de iş disiplinini erken yaşta kazanmalarına katkı sağladığı vurgulandı. İşletmelerde geçirilen sürenin, teorik bilginin pratiğe dönüşmesinde belirleyici olduğu ifade edilirken, bu modelin eğitim–istihdam uyumunu güçlendirdiği görüşü öne çıktı. Yetkililer, MESEM uygulamalarının Yozgat sanayisi için nitelikli iş gücü yetiştirmede önemli bir araç olduğunu kaydetti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Yerel Kalkınma Vurgusu
Görüşmelerde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli de gündeme geldi. Beceri temelli, hayatla bütünleşik ve insan odaklı yaklaşımıyla öne çıkan modelin, mesleki eğitimde yeni bir bakış açısı sunduğu ifade edildi. Bu anlayışın, Yozgat’ın yerel kalkınma hedefleriyle örtüştüğü ve genç nüfusun istihdama hazırlanmasında stratejik bir rol üstlendiği belirtildi.
Model kapsamında öğrencilerin yalnızca meslek öğrenen bireyler değil, aynı zamanda üretime ve topluma değer katan bireyler olarak yetiştirilmesinin hedeflendiği aktarıldı. Yapılan saha çalışmalarının ise mesleki eğitimdeki dönüşümün sahaya indirilmesi ve müfredatın dinamik iş dünyası ihtiyaçlarıyla sürekli senkronize edilmesi açısından kritik öneme sahip olduğu kaydedildi.