Bozok Üniversitesi Erdoğan Akdağ Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen toplantıya; Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Güngör Yılmaz, Prof. Dr. Fuat Köksal, Prof. Dr. Tansel Hacıhasanoğlu, Genel Sekreteri Doç. Dr. Mustafa Kocakaya, dekanlar, dekan yardımcıları, müdürler ve müdür yardımcıları ile bölüm ve program başkanları katıldı.
Toplantıda, 2026-2027 eğitim-öğretim yılı hazırlıkları kapsamında esnek eğitim modeli, müfredat sadeleştirmesi, akademik gelişim programları ve ölçme-değerlendirme sistemindeki yeni stratejiler ele alındı.
Öğrenci Akademik Gelişim Etkinliği Programı (AGEP), mikro yeterliliklerin kredilendirilmesi, kamu ve sektör iş birliklerinin artırılması ile bütünleşik yüksek lisans ve İngilizce gelişim programlarına ilişkin yeni düzenlemelerin değerlendirildiği toplantıda, devam zorunluluklarında esneklik sağlanması, seçmeli ders kontenjanlarının artırılması ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde dijital ve veri odaklı sistemlerin etkin kullanımına ilişkin bilgilendirme yapıldı.
Toplantıda konuşan Rektör Prof. Dr. Evren Yaşar, yükseköğretimde yaşanan dönüşüme dikkat çekti. Eğitim anlayışının yeniden şekillenmesi gerektiğini ifade eden Rektör Yaşar, konuşmasının devamında: “Dünya çok hızlı değişiyor. Önümüzdeki yıllarda iş rollerinin önemli bir bölümü dönüşecek ve mevcut becerilerin büyük kısmı değişime uğrayacak. Eğer bu süreci doğru yönetemezsek ciddi bir beceri krizi ile karşı karşıya kalabiliriz. Artık bilgi aktaran üniversite modeli yeterli değil. Bilginin ömrü kısalırken becerinin değeri artıyor. Öğrenme ise belirli bir dönemle sınırlı kalmayıp hayat boyu devam eden bir süreç haline geliyor. Bu nedenle öğrencilerimize ne öğrettiğimizden çok, onlara öğrenmeyi öğretip öğretmediğimiz önem kazanıyor. Günümüzde öğrenciler daha kısa sürede daha fazla öğrenmek zorunda. Bu durum klasik eğitim yöntemlerini zayıflatırken; deneyimsel öğrenme, problem çözme temelli yaklaşımlar ve kişiselleştirilmiş öğrenme modellerini öne çıkarıyor. Bu süreçte biz akademisyenler artık yalnızca bilgi aktaran kişiler değil; rehber, mentor ve öğrencinin gelişimine yön veren liderler olmalıyız. Öğrencilerimizin sadece ders aldığı değil, sürekli geliştiği; formal ve deneyimsel öğrenmenin bir arada olduğu bir yapı oluşturacağız. Her dersin bir yetkinlik hedefi olacak ve öğrencilerimizin proje üretmesi, problem çözmesi teşvik edilecek. Ayrıca öğrenme analitiği ve veri kullanımını daha etkin hale getireceğiz. Öğrencilerimizin nasıl öğrendiğini anlamak ve gelişimlerini takip etmek için yapay zekâ destekli sistemlerden yararlanacağız. En önemli hedeflerimizden biri de öğrencilerimize kendi kendine öğrenebilme yeteneğini kazandırmaktır. Bu dönüşüm kolay değil ancak kaçınılmazdır. Yozgat Bozok Üniversitesi olarak bu değişimi takip eden değil, yön veren bir üniversite olmayı hedefliyoruz. Sizlerden beklentim; derslerinizi yeniden değerlendirmeniz, öğrenci merkezli yaklaşımları benimsemeniz ve öğrencilerimize sadece meslek değil, gelecek kazandırmanızdır. Hep birlikte, Yozgat Bozok Üniversitesi’ni öğrenen, geliştiren, dönüştüren bir üniversite haline getireceğimize inanıyorum. ” dedi.