Samsun’un Canik ilçesinde dikkat çeken bir teknoloji uygulaması hayata geçti. Türkiye’de nüfusa kaydedilen ilk robot olarak bilinen CANİKMAN, artık sahada aktif görev üstleniyor. Daha önce fahri kimlik belgesi verilerek “Canik” adıyla nüfusa kaydedilen insansı robot, Canik Belediyesi bünyesinde eğitim faaliyetlerine katılmaya başladı. Özellikle öğrencilerle doğrudan temas kurması, projeyi bölgedeki en ilgi çekici teknoloji uygulamalarından biri haline getirdi.
CANİKMAN kampüste öğrencilerle buluşuyor
Samsun Canik Özdemir Bayraktar Keşif Kampüsü’nde göreve başlayan CANİKMAN, öğrencileri kapıda karşılayarak “hoş geldiniz” diyor ve kampüs içinde rehberlik yapıyor. Robot, derslere katılarak temel teknoloji ve yazılım konularında bilgilendirme de sağlıyor.
Öğrencilerle etkileşim kuran insansı robot, kısa sürede kampüsün en çok ilgi gören unsurlarından biri haline geldi. Özellikle çocukların robotla doğrudan iletişim kurabilmesi, teknoloji eğitimine olan ilgiyi artırdı.
CANİKFEST süreciyle başlayan teknoloji projesi
CANİKMAN’ın hikâyesi, geçtiğimiz yıl düzenlenen CANİKFEST etkinliğiyle başladı. Festival kapsamında öğrencilere verilen robot sözü, proje ile gerçeğe dönüştü. Yetkililer, çocukları teknolojiyle daha erken yaşta buluşturmayı hedeflediklerini belirtiyor.
Proje kapsamında insansız teknolojilerin eğitim sürecine entegre edildiği ifade edilirken, robotun sadece kampüs içinde değil, ilerleyen süreçte farklı okullarda da görev yapması planlanıyor.
Robot artık sahada aktif görevde
Yetkililer, CANİKMAN’ın artık “mesaiye başladığını” ve düzenli olarak öğrenci gruplarıyla etkileşim kuracağını belirtiyor. Robotun zamanla kırsal bölgelerdeki okullara da götürülmesi planlanıyor.
Bu sayede teknolojiye erişimin sadece merkezle sınırlı kalmaması, daha geniş bir öğrenci kitlesine ulaşılması hedefleniyor. Proje, eğitimde fırsat eşitliği açısından da dikkat çekiyor.
Öğrencilerden yoğun ilgi: “Gerçek gibi”
CANİKMAN’ı ilk kez gören öğrenciler robotu büyük bir merakla karşıladı. Öğrencilerden bazıları, robotla konuşmanın ve onunla etkileşim kurmanın oldukça farklı bir deneyim olduğunu ifade etti.
Öğrencilerden Elif Sahra, robotu ilk kez gördüğünü ve bu deneyimin kendisi için heyecan verici olduğunu söylerken, Fatih Yeni ise daha önce sadece araştırmalarda gördüğü teknolojiyi canlı olarak deneyimlemenin etkileyici olduğunu belirtti.
Teknoloji eğitimi için yeni model
Proje kapsamında amaç, öğrencilerin yapay zekâ, robotik kodlama ve yazılım alanlarına ilgisini artırmak. Yetkililer, gençlerin bu teknolojilerle erken yaşta tanışmasının gelecekte mühendislik ve teknoloji alanlarına katkı sağlayacağını ifade ediyor.
CANİKMAN projesi, Türkiye’de eğitim teknolojileri ve yapay zekâ destekli öğrenme modelleri açısından dikkat çeken örneklerden biri olarak değerlendiriliyor.
