Türk Eğitim Sen Yozgat Şube Başkanı Mustafa Yılmaz, proje okullarındaki öğretmen ve yönetici atamalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Atama süreçlerinde liyakat, adalet, eşitlik ve şeffaflık ilkelerinin gözetilmesi gerektiğini belirten Yılmaz, eğitim kurumlarının başarısında nitelikli kadroların belirleyici olduğunu söyledi. Öğretmen ve yöneticilerin görevlendirilmesinde ölçülebilir kriterlerin kullanılmasının eğitim çalışanlarının güvenini güçlendireceğini ifade eden Yılmaz, sendika olarak eğitim çalışanlarının haklarını korumaya yönelik hukuki süreçleri de yakından takip ettiklerini kaydetti.
Mustafa Yılmaz’dan proje okullarındaki atamalara liyakat çağrısı
Türk Eğitim Sen Yozgat Şube Başkanı Mustafa Yılmaz, eğitim kurumlarında gerçekleştirilen öğretmen ve yönetici atamalarının yalnızca personel değişikliği olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirtti. Atama kararlarının doğrudan eğitim ortamını ve okulun çalışma düzenini etkilediğini ifade eden Yılmaz, süreçlerde objektif kriterlerin öne çıkarılması gerektiğini söyledi.
Yılmaz, proje okullarından yönetici atamalarına, öğretmen görevlendirmelerinden diğer personel süreçlerine kadar tüm uygulamalarda adalet ve eşitlik ilkesinin korunmasını savunduklarını belirtti.
Atamalarda şeffaflığın sağlanmasının eğitim çalışanlarının kuruma ve sisteme duyduğu güven açısından da önemli olduğunu dile getiren Yılmaz, ortaya çıkabilecek soru işaretlerinin çalışma motivasyonunu olumsuz etkileyebileceğine dikkat çekti.
Okulun statüsü tek başına başarı getirmiyor
Mustafa Yılmaz, bir eğitim kurumunun proje okulu, fen lisesi veya Anadolu lisesi statüsünde bulunmasının tek başına başarı için yeterli olmadığını ifade etti.
Okulların başarısında öğretmen kadrosu ile yöneticilerin niteliğinin önemli rol oynadığını belirten Yılmaz, güçlü ve istikrarlı eğitim kadrolarının öğrencilerin akademik gelişimine doğrudan katkı sunduğunu söyledi.
Eğitim politikalarının kısa vadeli uygulamalar yerine uzun vadeli planlamalarla şekillendirilmesi gerektiğini kaydeden Yılmaz, öğretmen ve yöneticilerin deneyimlerinden etkin biçimde yararlanılan bir sistemin eğitim kalitesini artıracağını dile getirdi.
Yılmaz, eğitim kurumlarında oluşan kadro yapısının öğrencilerin başarısından okul iklimine kadar pek çok alanı etkilediğini belirterek, atama süreçlerinde bu boyutun göz ardı edilmemesi gerektiğini vurguladı.
Öğretmen ve yönetici atamalarında objektif kriter talebi
Türk Eğitim Sen Yozgat Şube Başkanı Mustafa Yılmaz, öğretmen ve yönetici görevlendirmelerinde ölçülebilir kriterlerin esas alınması gerektiğini söyledi.
Bilgi, deneyim, hizmet süresi ve mesleki yeterlilik gibi unsurların değerlendirme süreçlerinde dikkate alınmasının eğitim çalışanlarının adalet duygusunu güçlendireceğini ifade eden Yılmaz, objektif kriterlerin aynı zamanda kurum içerisindeki çalışma barışına katkı sağlayacağını belirtti.
Yılmaz, atama süreçlerinin açık ve şeffaf şekilde yürütülmesinin yalnızca eğitim çalışanları açısından değil, öğrenciler açısından da olumlu sonuçlar doğuracağını söyledi. Eğitim ortamında güven duygusunun güçlenmesinin öğretmenlerin motivasyonuna ve okul yönetimlerinin çalışma kapasitesine yansıyacağını kaydetti.
Türk Eğitim Sen Yozgat’ta hukuki süreçleri takip ediyor
Mustafa Yılmaz, sendikanın proje okullarındaki atamalar konusunda yalnızca açıklama yapmakla kalmadığını, eğitim çalışanlarının haklarının korunması amacıyla hukuki süreçleri de takip ettiğini belirtti.
Atama ve görevlendirme işlemlerinde hukuka aykırı bir uygulamayla karşılaşılması durumunda eğitim çalışanlarına gerekli hukuki desteğin sağlandığını ifade eden Yılmaz, olası hak kayıplarının önlenmesi için çalışmaların sürdüğünü söyledi.
Eğitim çalışanlarının özlük haklarının korunmasının sendikanın temel çalışma alanlarından biri olduğunu belirten Yılmaz, bunun yanında eğitim sisteminin niteliğini yükseltecek düzenlemelerin de desteklenmesi gerektiğini dile getirdi.
Yılmaz: Eğitimde güven veren bir sistem kurulmalı
Eğitimde kalıcı başarının güven veren ve adil bir atama sistemiyle mümkün olabileceğini belirten Mustafa Yılmaz, liyakat ilkesinin tüm görevlendirme süreçlerinde korunması gerektiğini söyledi.
Öğretmenlerin ve yöneticilerin kendilerini güvende hissettiği bir çalışma ortamının eğitim kalitesine de katkı sağlayacağını ifade eden Yılmaz, eğitim politikalarının hazırlanmasında öğretmenler, yöneticiler, sendikalar ve diğer paydaşların görüşlerinin dikkate alınması gerektiğini kaydetti.
Yılmaz, eğitim sisteminde adalet duygusunun güçlendirilmesinin öğrencilerin başarısına da olumlu yansıyacağını belirterek, öğretmen ve yönetici atamalarında liyakat ve eşitlik ilkelerinden taviz verilmemesi gerektiğini vurguladı.
